好筆永遠不嫌多
二十多隻大大小小可以書寫不同字體、不同大小字的毛筆,是黃山行另一大收穫。平日練字,筆的存量如果不到十隻,心理會有點不安,面對質精價廉的毛筆本想大肆搜括,因為可以郵購,所以很節制的小量擇選。
在楊文筆莊店同學們一字排開專心的試筆,壯觀又有趣,別人出國旅遊買衣飾、禮品,我們出遊獨鍾筆、墨、硯,到底是好書藝之人,一群人整條街逛了四小時還意猶未盡。
羨慕嗎 ? 筆管上有師傅當場刻的姓名、購買時間、選購地點,所以,對不起,是不能割愛的 !
2010/09/29
2010/09/28
2010/09/17
若芸烹飪教室 ---- 蔥爆牛肉
材料 : 牛肉片150公克 青蔥數支 辣椒適量 油三大匙 醬油一匙 太白粉少量
做法 :
注意事項 :
材料 : 牛肉片150公克 青蔥數支 辣椒適量 油三大匙 醬油一匙 太白粉少量
做法 :
- 青蔥洗淨切段,辣椒洗淨切斜片。
- 牛肉片加醬油、太白粉醃十分鐘。
- 起油鍋,先將醃好的牛肉片過油後盛起。
- 蔥白及辣椒先入鍋爆香,再加入綠蔥段、鹽拌炒。
- 倒入已過油的牛肉炒勻即可。
注意事項 :
- 用肉絲、肉片皆可。
- 這道家常菜最好放很多辣椒才夠味,不敢吃辣的人就別碰這道菜吧 ! ( 小辣一點意思都沒有 )
- 青蔥的量不要太少,準備時感覺量很多,可是炒出來卻縮水了。
- 如果有剩下,加一把麵煮成湯麵,味道會很不錯唷 !
2010/09/16
造成膝關節傷害的的三種主要關鍵
這個月為愛盲錄製的有聲書 --- [ 造成膝關節傷害的的三種主要關鍵 ],部分內容跟大家分享。
日常生活中的一些動作或運動,常不知不覺地傷害膝蓋。膝關節是雙腳能夠自由彎曲或伸展的重要結構,由骨頭(硬骨)、軟骨、肌肉、韌帶及肌腱組成,負責執行站、走、跑、跳還有轉彎等功能,倘若其中有某部分出了問題,就會使膝蓋功能失常,進而影響行動能力。
造成膝關節傷害的主要關鍵包括以下三種,這三種因素可能同時存在,而導致膝蓋受損。
一 . 承受的重量 : 膝關節承受身體體重及身上所負荷的重量 (如提重物),當重量過重時,對 膝關節造成的壓力也大,容易造成膝關節磨損。據統計,膝蓋承受的壓力在跪和蹲時,負重的程度最大 (約為個人體重的8-15倍),其次是打球和上籃 (負重程度約為個人體重的6倍),再其次是跑步、上下坡和上下樓梯 ( 約為個人體重的3-4倍),即使是一般站或行走,也會負重個人體重的1-2倍。
一旦膝關節承受重量愈多,關節軟骨磨損機率就愈大,肌腱也容易受傷, 同時導致膝關節退化速度加快,貨運或搬家工人易罹患退化性關節炎,就因為長期外力加重了全身關節負荷。
二 . 臏骨給予膝蓋的壓力 : 膝蓋彎曲超過90度,會增加臏骨給予膝蓋的壓力,像跪姿或蹲姿,就比站姿要傷膝蓋。日常生活應盡量避免膝關節彎曲超過90度,像盤腿坐或翹二郎腿,都是容易傷膝蓋的姿勢。
三 . 衝擊力 : 跑步、跳遠、打籃球等運動,對膝蓋具有較大衝擊力,或遭遇急性外力,如車禍外傷等,都對膝蓋有嚴重傷害。有些喜歡運動的人士,年輕時 [ 過度使用 ] 、激烈衝撞,或膝關節曾經因車禍受傷者,可能在中年就會出現退化性關節炎。
( 以上內容取材自長春月刊九月號 )
這個月為愛盲錄製的有聲書 --- [ 造成膝關節傷害的的三種主要關鍵 ],部分內容跟大家分享。
日常生活中的一些動作或運動,常不知不覺地傷害膝蓋。膝關節是雙腳能夠自由彎曲或伸展的重要結構,由骨頭(硬骨)、軟骨、肌肉、韌帶及肌腱組成,負責執行站、走、跑、跳還有轉彎等功能,倘若其中有某部分出了問題,就會使膝蓋功能失常,進而影響行動能力。
造成膝關節傷害的主要關鍵包括以下三種,這三種因素可能同時存在,而導致膝蓋受損。
一 . 承受的重量 : 膝關節承受身體體重及身上所負荷的重量 (如提重物),當重量過重時,對 膝關節造成的壓力也大,容易造成膝關節磨損。據統計,膝蓋承受的壓力在跪和蹲時,負重的程度最大 (約為個人體重的8-15倍),其次是打球和上籃 (負重程度約為個人體重的6倍),再其次是跑步、上下坡和上下樓梯 ( 約為個人體重的3-4倍),即使是一般站或行走,也會負重個人體重的1-2倍。
一旦膝關節承受重量愈多,關節軟骨磨損機率就愈大,肌腱也容易受傷, 同時導致膝關節退化速度加快,貨運或搬家工人易罹患退化性關節炎,就因為長期外力加重了全身關節負荷。
二 . 臏骨給予膝蓋的壓力 : 膝蓋彎曲超過90度,會增加臏骨給予膝蓋的壓力,像跪姿或蹲姿,就比站姿要傷膝蓋。日常生活應盡量避免膝關節彎曲超過90度,像盤腿坐或翹二郎腿,都是容易傷膝蓋的姿勢。
三 . 衝擊力 : 跑步、跳遠、打籃球等運動,對膝蓋具有較大衝擊力,或遭遇急性外力,如車禍外傷等,都對膝蓋有嚴重傷害。有些喜歡運動的人士,年輕時 [ 過度使用 ] 、激烈衝撞,或膝關節曾經因車禍受傷者,可能在中年就會出現退化性關節炎。
( 以上內容取材自長春月刊九月號 )
2010/09/15
理想的書法上課場所
一位母親為孩子報名書法班,但是由於環境限制無法如願,因為小朋友以輪椅代步,需要有無障礙設施的場所才方便學習。
剛起步的書法教學,教室一般都利用自宅或採租借方式,跟學校、大型補習班在硬體上是無法相及,更遑論周邊設施了,這一點非常遺憾。那麼,怎麼樣的環境稱得上是理想的書法上課場所呢 ?
首先當然是安全、安靜的環境,適合的書寫桌椅,符合人體工學,學生間的距離不要過於擁擠,硯、墨的擺放位置避免彼此干擾,紙張、墊布可以有移動調整空間,老師指導時,學生能站在最佳角度看清楚書寫方式。
教室最好有整面牆能用來展示作品,簡單的茶水間,不錯的音響,寫累了可以休息,聽聽音樂,用些點心,這樣會不會太享受了 ? 毛筆字會學得好嗎 ? 嘻嘻 ! 結果老師會很輕鬆,學生會一直覺得累,字就停留在 [好] 和 [不好] 之間,師生關係恐怕更長長久久 .......
一位母親為孩子報名書法班,但是由於環境限制無法如願,因為小朋友以輪椅代步,需要有無障礙設施的場所才方便學習。
剛起步的書法教學,教室一般都利用自宅或採租借方式,跟學校、大型補習班在硬體上是無法相及,更遑論周邊設施了,這一點非常遺憾。那麼,怎麼樣的環境稱得上是理想的書法上課場所呢 ?
首先當然是安全、安靜的環境,適合的書寫桌椅,符合人體工學,學生間的距離不要過於擁擠,硯、墨的擺放位置避免彼此干擾,紙張、墊布可以有移動調整空間,老師指導時,學生能站在最佳角度看清楚書寫方式。
教室最好有整面牆能用來展示作品,簡單的茶水間,不錯的音響,寫累了可以休息,聽聽音樂,用些點心,這樣會不會太享受了 ? 毛筆字會學得好嗎 ? 嘻嘻 ! 結果老師會很輕鬆,學生會一直覺得累,字就停留在 [好] 和 [不好] 之間,師生關係恐怕更長長久久 .......
2010/09/14
嚴格的學習態度
初學毛筆字總希望能快快入門,寫幾個筆畫多的字,讓自己看起來沒那麼菜,一堂課兩個小時下來,如果仍舊在寫 [一],而且還抖,會覺得完蛋了,什麼時候才能脫離苦海,寫一個真正有模有樣的 [字]。
但是,我有一位學生卻不這麼認為,她有著堅忍不拔的決心和毅力,第二節課了,仍然在跟橫畫較勁,挫折影響不了她,第一步踏穩接下來學習就容易嗎 ? 不見得,不過這是基本態度問題,信服的依著老師進度,循序漸進往前走,否則在家自學就可以了。
一筆橫畫搞不定,就什麼字都無法教下去嗎 ? 應該也不對,教和學都是活的,一套教法框死在每一位學生身上,這個老師就很遜。所以,教之前要先了解學生的程度,教當中觀察學生的個性,書寫習慣,學習態度,這樣心中就有把尺,度量出指導的寬度和深度。
每位同學都有他不同的特質,蕙質蘭心 ? 老實木訥 ? 或是如槓子頭般頑固,還是陰沉沉地莫測高深 ? 看人很有趣,教學也很好玩,十八般武藝似乎還不夠用呢 !
初學毛筆字總希望能快快入門,寫幾個筆畫多的字,讓自己看起來沒那麼菜,一堂課兩個小時下來,如果仍舊在寫 [一],而且還抖,會覺得完蛋了,什麼時候才能脫離苦海,寫一個真正有模有樣的 [字]。
但是,我有一位學生卻不這麼認為,她有著堅忍不拔的決心和毅力,第二節課了,仍然在跟橫畫較勁,挫折影響不了她,第一步踏穩接下來學習就容易嗎 ? 不見得,不過這是基本態度問題,信服的依著老師進度,循序漸進往前走,否則在家自學就可以了。
一筆橫畫搞不定,就什麼字都無法教下去嗎 ? 應該也不對,教和學都是活的,一套教法框死在每一位學生身上,這個老師就很遜。所以,教之前要先了解學生的程度,教當中觀察學生的個性,書寫習慣,學習態度,這樣心中就有把尺,度量出指導的寬度和深度。
每位同學都有他不同的特質,蕙質蘭心 ? 老實木訥 ? 或是如槓子頭般頑固,還是陰沉沉地莫測高深 ? 看人很有趣,教學也很好玩,十八般武藝似乎還不夠用呢 !
2010/09/13
有書法作業要寫嗎 ?
因為好奇,更由於手癢,終於我忍不住了,低聲開口問兒童班的學生 : 暑假有書法作業嗎 ? 可是,失望呀 ! 沒有,居然沒有,現在小學生暑假,大部分學校都沒有什麼書法的功課了。
為什麼 ? 為什麼取消了 ? 幾年前不是還有,現在的學童都在忙什麼呀 ? 噢 ! 應該問 : 大人們覺得小朋友要從事哪一類的學習才重要阿 ? 身為中國人對於文字的起源,文字的演進、變化不是應該有最基本的了解嗎 ?
暑期功課要有彈性,書法至少應該是國語文類其中的一個選項,為什麼現在中小學都不重視這項中國傳統文字藝術呢 ? 真令人遺憾 ! 看來學習書法的人口愈來愈少不是沒有原因的。
好吧 ! 不寫的話也可以設計一樣參觀書法展覽的功課,交篇報告,或讀幾篇書法家的故事,這類作業對中、高年級學生是有能力自行完成的,正規課程排不進,就該想些點子,找機會給孩子一些書法知識, 什麼作為也沒有,到時候小學畢業生連 [ 書聖 ] 是哪一位都不知道,篆體、隸書也不認識,教育當局丟人就丟大了。
因為好奇,更由於手癢,終於我忍不住了,低聲開口問兒童班的學生 : 暑假有書法作業嗎 ? 可是,失望呀 ! 沒有,居然沒有,現在小學生暑假,大部分學校都沒有什麼書法的功課了。
為什麼 ? 為什麼取消了 ? 幾年前不是還有,現在的學童都在忙什麼呀 ? 噢 ! 應該問 : 大人們覺得小朋友要從事哪一類的學習才重要阿 ? 身為中國人對於文字的起源,文字的演進、變化不是應該有最基本的了解嗎 ?
暑期功課要有彈性,書法至少應該是國語文類其中的一個選項,為什麼現在中小學都不重視這項中國傳統文字藝術呢 ? 真令人遺憾 ! 看來學習書法的人口愈來愈少不是沒有原因的。
好吧 ! 不寫的話也可以設計一樣參觀書法展覽的功課,交篇報告,或讀幾篇書法家的故事,這類作業對中、高年級學生是有能力自行完成的,正規課程排不進,就該想些點子,找機會給孩子一些書法知識, 什麼作為也沒有,到時候小學畢業生連 [ 書聖 ] 是哪一位都不知道,篆體、隸書也不認識,教育當局丟人就丟大了。
2010/09/10
筊白筍炒肉絲
材料 : 筊白筍五支 肉絲100公克 胡蘿蔔 1/3 條 太白粉少許 鹽酌量 醬油少許 油兩大匙
做法 :
注意事項 :
筊白筍含有豐富的維他命A、C、醣類,是清除血液積存毒素的最佳清道夫。產期由五月起,可以維持到十月左右,在台灣市場上可以看到的品種,約可分成青殼、赤殼及白殼三種。其中三芝鄉產的筊白筍品質優良,每一支筍肉都長達 7~9 吋,潔白又光滑,鮮嫩好吃,因此贏得了 [ 美人腿 ] 的雅號。趁著季節未過,可以試試這道簡單的家常菜。
材料 : 筊白筍五支 肉絲100公克 胡蘿蔔 1/3 條 太白粉少許 鹽酌量 醬油少許 油兩大匙
做法 :
- 肉絲先以醬油、太白粉醃十分鐘。
- 筊白筍削去硬節切細絲,胡蘿蔔去皮切細絲。
- 起油鍋,肉絲略炒,變色盛起。
- 先入胡蘿蔔絲炒軟,加入筊白筍絲一同拌炒,加少量的水,蓋鍋蓋悶半分鐘。
- 加鹽,倒入肉絲繼續炒拌均勻即可。
注意事項 :
- 無論是筊白筍還是胡蘿蔔都要用刀細切,不要圖方便用刨子,兩者口感有別。
- 這道菜並不太會吸油,所以油勿太多。
- 肉類的選擇,可以是牛肉絲或豬肉絲。
筊白筍含有豐富的維他命A、C、醣類,是清除血液積存毒素的最佳清道夫。產期由五月起,可以維持到十月左右,在台灣市場上可以看到的品種,約可分成青殼、赤殼及白殼三種。其中三芝鄉產的筊白筍品質優良,每一支筍肉都長達 7~9 吋,潔白又光滑,鮮嫩好吃,因此贏得了 [ 美人腿 ] 的雅號。趁著季節未過,可以試試這道簡單的家常菜。
2010/09/09
書法的魅力
中國書法魅力驚人,自古以來吸引了無數愛好者欣賞它,學習它,研究它。
簡單的筆劃,透過不同的筆法,不同的力道,不同的筆毫,沾用不同的墨,寫在不一樣的紙張上,結果是千變萬化,各有千秋。神奇的是勁、健、清、逸,字體神韻中可以感受到書者的氣質,有一說 : [ 觀書似相家觀人,得其心而後形色氣骨可得而知也。]
妙呀 ! 字體大小,輕重急徐,筆勢趨向,瞧得出書寫時的喜怒哀樂,天性隱隱透過鋒毫在紙上展露,藏不住的筆性,在黝黝的墨色裡流動。書法魅力何其多,猜心、尋性盡在筆墨當中。
今天99年9月9日啥事也不做,悠悠哉哉練習著剛教的字,一隻筆,一錠墨,一方硯台,幾張好紙,可以玩耍一整天,磨磨、寫寫,看看、停停,時間就這麼倏忽地過去,擋不住的書法魅力讓生活更豐富充實。
中國書法魅力驚人,自古以來吸引了無數愛好者欣賞它,學習它,研究它。
簡單的筆劃,透過不同的筆法,不同的力道,不同的筆毫,沾用不同的墨,寫在不一樣的紙張上,結果是千變萬化,各有千秋。神奇的是勁、健、清、逸,字體神韻中可以感受到書者的氣質,有一說 : [ 觀書似相家觀人,得其心而後形色氣骨可得而知也。]
妙呀 ! 字體大小,輕重急徐,筆勢趨向,瞧得出書寫時的喜怒哀樂,天性隱隱透過鋒毫在紙上展露,藏不住的筆性,在黝黝的墨色裡流動。書法魅力何其多,猜心、尋性盡在筆墨當中。
今天99年9月9日啥事也不做,悠悠哉哉練習著剛教的字,一隻筆,一錠墨,一方硯台,幾張好紙,可以玩耍一整天,磨磨、寫寫,看看、停停,時間就這麼倏忽地過去,擋不住的書法魅力讓生活更豐富充實。
2010/09/08
讀你千遍也不厭倦
學習書法平常除了練字,我最喜歡讀帖,也常建議學生利用時間讀帖,在環境不允許用毛筆寫字時,這是增長書藝另一個有效的方法。
大書法家歐陽詢在一次旅遊途中,見到了西晉書法家索靖寫的石碑,為瞭解索靖用筆的奇特之處,於是仔細研究,果然愈看愈覺奧妙,不久,天色漸漸黯沉,可是歐陽詢興致依然濃厚,便乾脆拿了舖蓋睡在石碑旁邊,等到天亮繼續琢磨。就這樣一字一畫考究了三天,才依依不捨離開。
拜科技之賜,現代人習字方便多了,各大書法家的字帖印刷清晰精美,篆、隸、行、草皆垂手可得,別說三天三夜,想要看個詳細透徹,坐著研讀,躺著欣賞,悉聽尊便。怕只怕沒耐性,放大鏡都用上也看不出端倪。
不過,話也不能這麼說,有時候程度未到,技術不及,某些東西無法領會,所以,讀帖要勤,今天讀一遍,一星期後再看一回,肯定會有不一樣的收穫,好比老師示範的字,將它整理成冊反覆細讀,必定次次會有新的領悟,這也算是讀帖的一種呀 !
學習書法平常除了練字,我最喜歡讀帖,也常建議學生利用時間讀帖,在環境不允許用毛筆寫字時,這是增長書藝另一個有效的方法。
大書法家歐陽詢在一次旅遊途中,見到了西晉書法家索靖寫的石碑,為瞭解索靖用筆的奇特之處,於是仔細研究,果然愈看愈覺奧妙,不久,天色漸漸黯沉,可是歐陽詢興致依然濃厚,便乾脆拿了舖蓋睡在石碑旁邊,等到天亮繼續琢磨。就這樣一字一畫考究了三天,才依依不捨離開。
拜科技之賜,現代人習字方便多了,各大書法家的字帖印刷清晰精美,篆、隸、行、草皆垂手可得,別說三天三夜,想要看個詳細透徹,坐著研讀,躺著欣賞,悉聽尊便。怕只怕沒耐性,放大鏡都用上也看不出端倪。
不過,話也不能這麼說,有時候程度未到,技術不及,某些東西無法領會,所以,讀帖要勤,今天讀一遍,一星期後再看一回,肯定會有不一樣的收穫,好比老師示範的字,將它整理成冊反覆細讀,必定次次會有新的領悟,這也算是讀帖的一種呀 !
2010/09/07
學有所成
什麼程度才算是在書法上學有所成 ? 要如何努力才能學有所成,為什麼要學有所成 ? 學有所成之後呢 ?
還記得曾立誓 : [ 學不成,絕不下樓。] 的智永嗎 ? 他學習書法的勤奮和決心,對當時人來說非常不可思議,誓言下得多重呀 ! 但以現在來講,不下樓,不出門,有什麼好拿來說嘴,不就是居家練習足不出戶罷了 ! 時代進步社會變遷,許多狀況和情境都不相同了,標準自然有別,但追求最高境界的心卻是一致。
現代人學習,多半給予自己很大彈性,學習效果不佳,會找好些理由原諒自己,學習成果好,又驕傲自得不可一世,故步自封,吝於跟同好分享心得,時間久了,縱然一時學有所成,也會因為眼界愈來愈窄,格局愈來愈小,學藝逐漸退步。
隨時保持一顆赤誠的學習心,人外有人,天外有天,好還要更好,名聲亮不代表成就高,藝術的最終追求有如天梯,沒有盡頭,永無止息。
什麼程度才算是在書法上學有所成 ? 要如何努力才能學有所成,為什麼要學有所成 ? 學有所成之後呢 ?
還記得曾立誓 : [ 學不成,絕不下樓。] 的智永嗎 ? 他學習書法的勤奮和決心,對當時人來說非常不可思議,誓言下得多重呀 ! 但以現在來講,不下樓,不出門,有什麼好拿來說嘴,不就是居家練習足不出戶罷了 ! 時代進步社會變遷,許多狀況和情境都不相同了,標準自然有別,但追求最高境界的心卻是一致。
現代人學習,多半給予自己很大彈性,學習效果不佳,會找好些理由原諒自己,學習成果好,又驕傲自得不可一世,故步自封,吝於跟同好分享心得,時間久了,縱然一時學有所成,也會因為眼界愈來愈窄,格局愈來愈小,學藝逐漸退步。
隨時保持一顆赤誠的學習心,人外有人,天外有天,好還要更好,名聲亮不代表成就高,藝術的最終追求有如天梯,沒有盡頭,永無止息。
2010/09/06
2010/09/03
若芸烹飪教室 --- 培根起士炒飯
材料 : 培根粒一罐 煙燻起士半條 蒜末一碗 黑胡椒少許 蛋三顆 冷飯三碗 青蔥花一碗 油三大匙 鹽少許
作法 :
注意事項 :
反正大家都很忙嘛,能省事就偷個巧吧 ! 有現成的配料就多花一點錢買半成品,費工耗時的大菜可以去餐廳享用,免得做個半吊子,沒人捧場,自己也氣餒。
不過,別擔心,這道炒飯可簡單極了,您只需切起士,打個蛋就成了,阿 ! 對不起 ! 還要拍兩球大蒜,弄碗蒜末,這是秘密武器,如果炒飯有什麼缺失,香酥的蒜末一添上去,保證眾人讚不絕口。
材料 : 培根粒一罐 煙燻起士半條 蒜末一碗 黑胡椒少許 蛋三顆 冷飯三碗 青蔥花一碗 油三大匙 鹽少許
作法 :
- 青蔥、蒜瓣分別洗淨切粒備妥。
- 煙燻起士切丁,蛋打散備用。
- 起油鍋,蒜末炒香盛起,放入冷飯,澆上蛋液,大火快炒。
- 加入培根,炒香後依序放入起士丁、蔥花、黑胡椒、鹽拌炒。
- 食用前,在飯上灑一匙香酥蒜末即可。
注意事項 :
- 煙燻起士遇高溫會軟化,不宜炒太久。
- 蒜末是要角,最後在飯上加一大匙,香味指數可是不得了的高。
- 用現成的培根丁,方便省事,超市有賣。
- 嗜辣者,可以用辣椒取代黑胡椒。
反正大家都很忙嘛,能省事就偷個巧吧 ! 有現成的配料就多花一點錢買半成品,費工耗時的大菜可以去餐廳享用,免得做個半吊子,沒人捧場,自己也氣餒。
不過,別擔心,這道炒飯可簡單極了,您只需切起士,打個蛋就成了,阿 ! 對不起 ! 還要拍兩球大蒜,弄碗蒜末,這是秘密武器,如果炒飯有什麼缺失,香酥的蒜末一添上去,保證眾人讚不絕口。
2010/09/02
捨 得
有好筆要捨得用,有好紙要捨得寫,得好墨更要拿來磨,幸運覓得佳硯的話,哇 ! 那你慘啦 ! 還不努力用功練字 ?
好東西不拿來用,收在抽屜,放入櫃子,要傳給兒子,還是留給女兒當嫁妝 ? 管它是幾十年的陳紙或雁皮,要 [ 捨得 ],當用則用,每隔一陣子裁幾張過癮一下。
說老實話,要管理收納這批厲害的彈藥還真有些麻煩哩 ! 筆倒是簡單,我都分類裝在木製酒箱裏 ( 先生不小心打開會很失望的 ),粗估約百來隻,算算可以用到髮疏齒搖,我娘說 : 沒關係,手不抖就好,老師說 : 抖,可以寫隸書,因此,細算,庫存有點虛了。
紙張比較麻煩,先前的一批蟬衣,仿古蟬衣類,金紙、銀紙 ( 不是七月用的 ) ,我收在女兒床下大抽屜裡,原來那個位置是專門放海報美術用品,經過大小姐同意 ( 如果是金縷衣,她頭點得更快 ),那些價值不菲的寶貝就暫時棲身於此。
說價值不菲有些吹牛,該說 : 得來不易愈顯珍貴,有些好紙有錢也買不到,所以功夫要好好練,偶而用好紙犒賞自己的努力,大方和學生分享擁有的,不時奢侈一下,該捨得的時候就樂在其中盡情揮灑,否則,再過十年、二十年,人老紙更黃,筆落紙碎,心會滴、滴、、、血呀 !
有好筆要捨得用,有好紙要捨得寫,得好墨更要拿來磨,幸運覓得佳硯的話,哇 ! 那你慘啦 ! 還不努力用功練字 ?
好東西不拿來用,收在抽屜,放入櫃子,要傳給兒子,還是留給女兒當嫁妝 ? 管它是幾十年的陳紙或雁皮,要 [ 捨得 ],當用則用,每隔一陣子裁幾張過癮一下。
說老實話,要管理收納這批厲害的彈藥還真有些麻煩哩 ! 筆倒是簡單,我都分類裝在木製酒箱裏 ( 先生不小心打開會很失望的 ),粗估約百來隻,算算可以用到髮疏齒搖,我娘說 : 沒關係,手不抖就好,老師說 : 抖,可以寫隸書,因此,細算,庫存有點虛了。
紙張比較麻煩,先前的一批蟬衣,仿古蟬衣類,金紙、銀紙 ( 不是七月用的 ) ,我收在女兒床下大抽屜裡,原來那個位置是專門放海報美術用品,經過大小姐同意 ( 如果是金縷衣,她頭點得更快 ),那些價值不菲的寶貝就暫時棲身於此。
說價值不菲有些吹牛,該說 : 得來不易愈顯珍貴,有些好紙有錢也買不到,所以功夫要好好練,偶而用好紙犒賞自己的努力,大方和學生分享擁有的,不時奢侈一下,該捨得的時候就樂在其中盡情揮灑,否則,再過十年、二十年,人老紙更黃,筆落紙碎,心會滴、滴、、、血呀 !
2010/09/01
快遞來囉 !
前兩天的雨讓初開學的家長、學生增添了些許不便,再完備的雨具也難周全的遮護衣物,溫馨的接送卻讓彼此更親近。
家有學齡子女,學校往返,才藝班來去,接送是一件大事,如果沒有長輩幫忙,只能親力而為。父母一方倘若工作自由或居家持務,這些問題好安排,固定責任容易商量,突發狀況就需費心了。
丟三落四是多數小朋友常發生的情形,有些父母為養成孩子獨立負責的態度,選擇不處理,就算被處罰也不幫忙送,我是屬於隨叫隨到,如快遞般便捷的沒原則媽媽,記憶中兒女念書時,送過的物品有課本、鉛筆盒、聯絡本、體育服、雨傘、美術用品、待交的費用 ....... 等等,比較誇張,讓人記憶猶新的是書包。
這是兒子讀小三時發生的趣事,一日早晨,孩子們離家約一個多小時吧 ! 突然發現客廳門邊有一個書包,兒子的,忘了帶。奇怪,並沒接到電話,不管這麼多,心想這個模範生一定很慌張,立即坐計程車趕去學校送給他,當時差不多第二節快下課,不動聲色地站在教室窗口等待,兒子認真上著課,絲毫看不出這傢伙是什麼也沒帶就來上學的,鈴聲一響,小子還跑前頭準備去操場玩,我一把拉住他,兒子驚訝媽媽怎麼來啦 ! 看到手中的書包才恍然大悟,原來它在家裡,不是弄丟了。
事後了解,快上課時發現書包不見了,於是獅子座的兒子差遣旁邊的女生去操場找,回報沒有,又派前座的男生到司令台邊看看,結果也無,覺得這兩人太笨了,於是親自出馬,帶著同學去訓導處試試,看是否有同學撿到送去招領。問他 : 沒書本怎麼上課 ? 他說跟同學一起看呀 ! 筆也是隔壁借的。
看來我真多事了,家長認為嚴重,小朋友卻輕鬆以對,下課還衝去玩,什麼都不帶也不緊張,喔 ~ ~ 不能說什麼都沒帶,他記得帶便當和水壺。
當孩子長大後,回憶起當時母子牽手共撐一把傘的接送點滴,是一件非常、非常幸福的事。
前兩天的雨讓初開學的家長、學生增添了些許不便,再完備的雨具也難周全的遮護衣物,溫馨的接送卻讓彼此更親近。
家有學齡子女,學校往返,才藝班來去,接送是一件大事,如果沒有長輩幫忙,只能親力而為。父母一方倘若工作自由或居家持務,這些問題好安排,固定責任容易商量,突發狀況就需費心了。
丟三落四是多數小朋友常發生的情形,有些父母為養成孩子獨立負責的態度,選擇不處理,就算被處罰也不幫忙送,我是屬於隨叫隨到,如快遞般便捷的沒原則媽媽,記憶中兒女念書時,送過的物品有課本、鉛筆盒、聯絡本、體育服、雨傘、美術用品、待交的費用 ....... 等等,比較誇張,讓人記憶猶新的是書包。
這是兒子讀小三時發生的趣事,一日早晨,孩子們離家約一個多小時吧 ! 突然發現客廳門邊有一個書包,兒子的,忘了帶。奇怪,並沒接到電話,不管這麼多,心想這個模範生一定很慌張,立即坐計程車趕去學校送給他,當時差不多第二節快下課,不動聲色地站在教室窗口等待,兒子認真上著課,絲毫看不出這傢伙是什麼也沒帶就來上學的,鈴聲一響,小子還跑前頭準備去操場玩,我一把拉住他,兒子驚訝媽媽怎麼來啦 ! 看到手中的書包才恍然大悟,原來它在家裡,不是弄丟了。
事後了解,快上課時發現書包不見了,於是獅子座的兒子差遣旁邊的女生去操場找,回報沒有,又派前座的男生到司令台邊看看,結果也無,覺得這兩人太笨了,於是親自出馬,帶著同學去訓導處試試,看是否有同學撿到送去招領。問他 : 沒書本怎麼上課 ? 他說跟同學一起看呀 ! 筆也是隔壁借的。
看來我真多事了,家長認為嚴重,小朋友卻輕鬆以對,下課還衝去玩,什麼都不帶也不緊張,喔 ~ ~ 不能說什麼都沒帶,他記得帶便當和水壺。
當孩子長大後,回憶起當時母子牽手共撐一把傘的接送點滴,是一件非常、非常幸福的事。
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