王若芸部落格

為什麼換書法老師就要重新買筆 ?

一位兒童班的學生之前跟過兩位老師，每換一位老師，新的老師就跟學生說 : [ 回家告訴媽媽這支筆不好，重新買一枝，你去 xxx 那裡買 。]

我是她第三位書法老師，報名時傳了初學工具給家長，建議楷書初學用筆是大蘭竹。此時家長對用筆已經充滿疑惑，第一次上課仍然給孩子帶舊筆，是不是大蘭竹我一點都不介意，重點是毛筆適不適合寫楷書，結果我的判斷是不適合，請重新買筆。

一周、兩周、一個月過去了，筆依然是原來的，因為不想用不適合的筆教學生，權宜之計，將寫了九千多字準備淘汰的金劍借給學生在上課時練習，讓他體會好筆書寫的順暢感。

有些人或許會覺得小孩嘛 !  懂什麼呢 ! 雖然是即將汰舊的金劍，可也是枝好筆，況且書寫、清洗方式正確保存得宜，一枝筆甚至可寫超過萬字，這樣借學生多可惜。這樣想就太瞧不起小朋友了，喜歡書法，跟過多位老師，換用多枝筆的孩子更有感覺呢 ! 接連幾個星期只要一上課學生就會問 : [ 老師，可以先用您的筆嗎 ? 媽媽還沒有時間去買。] 可以，當然可以，我很有耐心的等待，等孩子自己去跟家長要求，如果希望學習過程順遂，會為自己爭取學習該有的正確工具，這也是一種書法教學呢 !

學生終於換新筆了，沒有為了圖便利，一直依賴老師，這是正確的求學態度。寫毛筆字要學習的地方很多，至少不用再浪費時間跟筆奮鬥，筆沒有好、壞之分，而是適不適合書寫。連不適合的老師都換了，卻為什麼還執著於一隻不能用的筆呢 ?